1、第二次重庆教案（1886年）1886年6月，美国基督教士在重庆城西鹅项颈购地建房，士绅赵昌勖等以其压断地脉、有伤风水为由，联名呈请县官制止，未得断结，众愤不平。

2、世纪80年代中国发生的大事有洋务运动、中法战争、阜康钱庄挤兑倒闭、第二次重庆教案、北洋水师成立。洋务运动洋务运动，又称同治维新、自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

3、第二次重庆教案：1886年发生的第二次重庆教案，起因是美国基督教士在重庆购买土地建房，引起了当地民众的不满。事件最终演变成激烈的民教冲突，导致大量教堂和住宅被毁，以及人员伤亡。清政府对此事件高度重视，迅速派员调查并进行了赔偿，同时对教案相关人员进行惩处，以平息事态。

4、重庆教案是指发生在1863～1886年期间的两次教案，外国列强凭借不平等条约在中国领土恣意妄为，引起中国广大人民的不满与反抗，双方发生的激烈冲突。

5、86年7月25日重庆教案发生1886年7月25日，重庆教案发生。1886年，美、英传教士分别在重庆浮图关下的鹅项颈和丛树碑两处强修教堂。市民散布揭帖，约期反教。7月2日，商人罢市，正在重庆应考的武举生员也罢考，连续焚毁美国教堂和英法洋房。群众围攻依仗教会势力欺压百姓的教民罗元义住宅。

6、光绪十二年（1886），刘秉璋任四川总督，在川先后派兵镇压万县、川北、酉阳等地农民起义，剿灭西昌地区彝民起义和藏民起事，又一再增兵屯驻西南边陲，以资镇慑。查办遗留的“重庆教案”。

高中政治教案模板

1、【高中政治教案模板一】新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》教案本框题包括生产和消费的关系；如何树立正确的消费观；发扬艰苦奋斗.勤俭节约的精神三个方面的内容，是课程标准要求学生理解和运用的，又是向学生进行思想政治教育的主要内容。其中，了解生产和消费的关系。能从理论上明确树立正确消费观的意义。

2、---精选高一政治教案模板范文知识目标：-理解世界多极化的趋势及国际竞争的实质。-认识我国发展面临的机遇与挑战。能力目标：-提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。-培养自主学习、探索的能力。

3、精选高一政治教案模板范文（一）★新课标要求（一）知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。（二）能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

4、所以本框题就从银行在国民经济中做的具体工作入手，引出这些具体工作不是某一家银行所能承担的，而且同是贷款，像三峡工程、工商企业或农村居民个人，情形也是不一样的，这就直接引出了了解银行分类及其职能的必要性。

幼儿园中班社会教案

1、幼儿园中班社会教案篇1活动目标激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

2、幼儿园中班社会教案篇1活动目标：知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。活动重点难点：学习讨论活动规则，自己并能自觉遵守。

3、幼儿园中班社会活动教案1活动目标：通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。尝试用各种方式学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。初步萌发集体主义情感，培养集体主义精神。活动准备：《蚂蚁搬豆》故事的桌面教具（小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆）。

4、幼儿园中班社会教案篇1活动目标：对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。懂得保持良好的情绪对身体的好处。让幼儿知道愉快有益于身体健康。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、幼儿园中班社会教案篇1[活动目标]夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。

6、幼儿园中班社会教案篇1活动目标掌握整理物品的基本方法，知道用完的物品要放回原处。学习将不同的物品分类整理，并将整理经验迁移到生活中去。体验整理物品及与同伴合作的乐趣。

擒敌术基础常识授课

1、要求认真听讲，端正训练目的，培养敢打敢拼的优良品质。正确理解技术要决，准确掌握动作要领，苦练技术动作。严禁擒敌技术开玩笑，防止训练事故发生。擒敌术是综合运用踢打摔擒动作制服敌手的徒手格斗。内容全面技术精练，战术实用训练系统，实践性强的特点，是我们武警部队训练的重点。

2、动作要领：左直拳，接右直拳，接右横踢，右脚落步，出左直拳（不收回），右拳置于下颌，两眼目视前方。要求：击打迅猛连贯。

3、擒拿术示例：拧腕断臂：敌右手抓我胸部，我右手掌压住敌右手背，井抓握其无名指一侧，同时右腿向右斜前方趟进，左臂屈时由左上方向内向下以时压住敌右手腕，随即身体往右稍转，含胸收腹往下沉，敌臂即断。

4、整队、清点人数；组织活动身体；宣布作业提示。课目：擒敌术条件：训练教材、电教器材；擒敌术训练场。

5、擒敌术基本步型包括：弓步，马步，仆步，虚步，骑龙步。摔擒技术组成：主要由倒功、主动擒敌、防拳擒敌、防腿擒敌、解脱擒敌、夺凶器擒敌和捆绑技术组成，是擒敌术的主要制敌技术。

6、擒敌拳1-16动分解动作擒敌拳16动-预备姿势预备姿势：在立正的基础上，听到“擒敌拳预备”的口令，身体左转成格斗势。立正格斗式直拳横踢动作要领：左直拳，接右直拳，接右横踢，右脚落步，出左直拳（不收回），右拳置于下颌，两眼目视前方。要求：击打迅猛连贯。

三味大体是用哪三种食物

①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

第二种解释认为，读经书味如稻粱，读史书味如肴馔，读子书味如醯（xī）醢（hǎi），也是博览群书之意。第三种是许钦文在《语文课中鲁迅作品的教学》一书中说：“大概是把经书、史书、子书比喻作食物，经书是米谷，史书是菜蔬，子书是点心。”他因为没有确凿的证据，所以加上“大概”二字。

其一是古人对读书体验的一种生动比喻，他们将读书的过程比作品尝不同食物的味道：“读经如品味稻粱之甘，读史则如享受肴馔之美，读诸子百家则如品尝醯醢之妙。”将这三种不同的读书感受合称为“三味”。其二是“三味”出自宋代李淑的《邯郸书目》：“诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助